ÜBER MICH

Ich verbinde die Perspektiven von Business, Personalentwicklung und Lösungsgestaltung.

Seit über 20 Jahren arbeite ich an der Schnittstelle von Business und Entwicklung. Ich helfe Organisationen zu erkennen, was sich wirklich verändern sollte, und gestalte anschließend Lösungen, die vom Wissen zum Handeln und vom Handeln zum Ergebnis führen.

Consulting · Learning & Development · Instructional Design
Polnisch · Deutsch · Englisch

MEIN WEG

Ich habe nicht mit
Trainings angefangen.

Angefangen habe ich im Business – im Vertrieb, in Gesprächen mit Kunden und auf der Suche nach Lösungen, die konkrete Ergebnisse bringen sollten. Ich habe den Vertrieb von seiner ganz praktischen Seite kennengelernt: Absagen, immer neue Anläufe, Gespräche mit dem Empfang, die Suche nach der Person, die entscheidet, und schließlich der Moment, in dem es gelang, mit dem Kunden an einem Tisch zu sitzen.

Mit der Zeit veränderten sich meine Perspektive und mein Verantwortungsbereich. Von meinen eigenen Vertriebszielen wechselte ich ins Management – mit Verantwortung für Ergebnis, Budget, Prozesse und Menschen. Ich war nicht nur für den Vertrieb zuständig, sondern auch für Entscheidungen in Bereichen wie Finanzen, Marketing oder Recruiting. KPIs waren für mich keine Zahlen mehr in einem Bericht – sie wurden zur Konsequenz von Entscheidungen, die jeden Tag getroffen werden mussten.

Damals saß ich auch zum ersten Mal auf der anderen Seite des Tisches – als jemand, der selbst Lösungsangebote bewertet und sich die Frage beantworten muss: Löst das wirklich unser Problem, oder klingt es nur gut?

EINE PERSPEKTIVE, DIE MICH BIS HEUTE BEGLEITET

Entwicklung ist dann sinnvoll, wenn sie auf eine reale geschäftliche Herausforderung antwortet.

Bevor ein Programm, Workshop oder Lernmaterial entsteht, möchte ich deshalb die Situation, das Ziel und die gewünschte Wirkung in der Praxis verstehen.

VOM BUSINESS ZUR L&D-DESIGNERIN

Die Idee entstand in einem Kundengespräch.
Die Entscheidung kam später.

Ein Projekt und eine Frage

Damals arbeitete ich als Key Account Managerin und führte ein Beratungsprojekt für einen Kunden durch. Trainings waren ein Bestandteil der Lösung, über die ich mit ihm sprach. Irgendwann hörte ich die Frage: „Wenn Sie dieses Projekt kennen und wissen, was wir erreichen wollen, warum führen Sie die Trainings nicht selbst durch?“

Eine ehrliche Antwort

Meine erste Antwort? „Ich weiß noch nicht, wie ich das gut machen soll.“ Das Business, das Projekt und seine Ziele zu kennen, ist das eine. Andere auszubilden – das ist etwas ganz anderes.

Eine Frage, die mich nicht mehr losließ

Diese Frage blieb bei mir. Ich begann immer ernsthafter darüber nachzudenken, dass ich das, was ich in vielen Berufsjahren gelernt hatte, auf eine ganz neue Weise nutzen könnte. Ich traf die Entscheidung: Ich wollte in die Welt der Trainings einsteigen und dabei meine Businesskenntnisse und meine praktische Erfahrung nutzen.

Fundierte Vorbereitung

Ich wollte meinen neuen Beruf jedoch nicht nach dem Prinzip Versuch und Irrtum auf Kosten der Teilnehmenden erlernen. Deshalb begann ich berufsbegleitend ein postgraduales Studium zur Business-Trainerin.

Die Praxis zeigte mehr

Mit der Zeit leitete ich immer mehr Trainings und Workshops. Die Praxis zeigte mir jedoch, dass selbst ein sehr gutes Training noch keine Veränderung garantiert. Denn jeder Aspekt zählt: was vor dem Training passiert, zwischen den einzelnen Entwicklungsmaßnahmen und nach der Rückkehr der Teilnehmenden in ihren Arbeitsalltag – ebenso wie in den Prozessen und in ihrem Arbeitsumfeld.

So begann mein Weg von der Trainerin zur Gestalterin von Veränderung.

MEINE ROLLEN

Trainerin

Ich führe Trainings und Workshops durch und entwickle Wissen, Fähigkeiten und Haltungen, die deren Anwendung im Arbeitsalltag unterstützen.

Programmdesignerin

Ich verbinde unterschiedliche Entwicklungsformate, Transferaufgaben und organisatorische Unterstützung zu einer stimmigen Lernerfahrung für die Teilnehmenden.

L&D-Beraterin

Jedes Projekt beginne ich mit der Diagnose der Herausforderung und entwickle eine Lösung, die zu den Zielen, Prozessen und der tatsächlichen Arbeit der Menschen passt.

MEIN ANSATZ

Ich beginne nicht mit der Frage:
„Welches Training sollen wir durchführen?“

Ich beginne mit der Frage:
„Was wollen wir verändern?“

WIE ICH ARBEITE

Vier Prinzipien meiner Arbeit.

Zuerst verstehen

Bevor ich eine Lösung vorschlage, lerne ich den Kontext, die Ziele, Prozesse und die Perspektive der Menschen kennen, die von der Veränderung betroffen sind.

Perspektiven verbinden

Ich betrachte die Situation gleichzeitig aus der Perspektive des Business, der Kunden, der Teilnehmenden, der Führungskräfte und der gesamten Organisation.

Für die Praxis gestalten

Ich übersetze Wissen und Werkzeuge in konkrete Lösungen, die sich unter realen Bedingungen umsetzen und anhand ihrer Wirkung messen lassen.

Komplexität reduzieren

Ich strukturiere komplexe Herausforderungen und übersetze sie in einen klaren Prozess, konkrete Maßnahmen und eindeutige Verantwortung.

ERFAHRUNG UND KOMPETENZ

Eine Lösung.
Verschiedene Perspektiven.

Meine wirtschaftswissenschaftliche Ausbildung hilft mir, geschäftliche Ziele und Mechanismen zu verstehen. Meine Trainerausbildung und Instructional Design geben mir die Werkzeuge, Entwicklung so zu gestalten, dass sie berücksichtigt, wie Menschen lernen, arbeiten und ihre Arbeitsweise verändern. Meine langjährige Praxis ermöglicht es mir, diese Perspektiven zu Lösungen zu verbinden, die auf die jeweilige Organisation und auf die Menschen zugeschnitten sind, die sie später umsetzen.

Masterabschluss in Wirtschaftswissenschaften
Wirtschaftsuniversität Wrocław

Zertifizierte Business-Trainerin
Qualifikation zur Gestaltung und Durchführung von Entwicklungsprozessen

Instructional Designerin – Aufbaustudium
Warschauer Naturwissenschaftliche Universität (SGGW)

Über 20 Jahre Erfahrung
Projekte für Organisationen und Marken in Polen und der CEE-Region

Am besten zeigen es die Projekte.

Entdecken Sie, wie Diagnose, Gestaltung und die Arbeit mit Menschen zu konkreten Lösungen und Ergebnissen führen.